Internet est devenu un territoire de la vie quotidienne, qu\u2019il s\u2019agisse de pratiques de loisirs, de communication, d\u2019achat, d\u2019information, etc. Chaque nouveaut\u00e9 est adopt\u00e9e \u00e0 un rythme encore plus soutenu que la pr\u00e9c\u00e9dente. Les plus jeunes, qui ont toujours connu une vie digitale, sont souvent les utilisateurs les plus assidus. Les risques inh\u00e9rents \u00e0 un usage num\u00e9rique massif sont nombreux et bien document\u00e9s. Temps de sommeil amput\u00e9, attention dilu\u00e9e, s\u00e9dentarit\u00e9 excessive, exposition \u00e0 des contenus inappropri\u00e9s (violents, haineux, sexuels \u2026), cyber-malveillance, d\u00e9pendance aux \u00e9crans \u2026 sont autant de dangers qui guettent les plus jeunes. Dans ce contexte, les parents connaissent-ils les pratiques num\u00e9riques de leurs enfants ? Celles-ci sont-elles li\u00e9es aux pratiques parentales ? Les parents ont-ils mis en place des strat\u00e9gies \u00e9ducatives sp\u00e9cifiques et, si oui, lesquelles ? Quelles pratiques num\u00e9riques adoptent les jeunes ? Quel degr\u00e9 d\u2019autonomie souhaitent-ils et comment r\u00e9agissent-ils aux r\u00e8gles qui leur sont impos\u00e9es ?<\/p>\n
Des parents connect\u00e9s, comp\u00e9tents \u2026 consacrant trop de temps \u00e0 internet et aux \u00e9crans<\/strong><\/p>\n Les parents d\u2019enfants de 8 \u00e0 16 ans sont tr\u00e8s connect\u00e9s : 93% utilisent leur smartphone plusieurs fois par jour, les deux-tiers utilisent un ordinateur. Leurs pratiques num\u00e9riques sont vari\u00e9es : 83% des parents consultent un r\u00e9seau social tous les jours voire plusieurs fois par jour, les deux-tiers regardent des vid\u00e9os en ligne et un tiers jouent \u00e0 des jeux en ligne avec la m\u00eame fr\u00e9quence. Une majorit\u00e9 de parents se d\u00e9clarent comp\u00e9tents pour utiliser les plateformes num\u00e9riques (%), les outils num\u00e9riques (%) et m\u00eame l\u2019IA (%). Ce sentiment de comp\u00e9tence est souvent plus \u00e9prouv\u00e9 par les hommes et les PCS +. Pr\u00e8s de 8 parents sur 10 disent passer trop de temps sur internet et les \u00e9crans (78%) .<\/p>\n Les usages des enfants : \u00e0 la fois proches de ceux de leurs parents, mais aussi singuliers<\/strong><\/p>\n Les 8-16 ans, comme leurs parents, utilisent en priorit\u00e9 un smartphone (67% l\u2019utilisent plusieurs fois par jour, contre 30% qui utilisent un ordinateur \u00e0 cette fr\u00e9quence). Si les 8-16 ans affichent dans leur ensemble un usage plus mod\u00e9r\u00e9 de ces diff\u00e9rents \u00e9quipements, les 15-16 ans rattrapent quasiment le niveau de leurs parents, voire les surpassent : 80% des 15-16 ans visionnent des vid\u00e9os en ligne tous les jours ou presque (+ 14 points par rapport aux parents) et 58% jouent \u00e0 des jeux en ligne \u00e0 la m\u00eame fr\u00e9quence (+ 24 points). Deux-tiers des parents d\u2019enfants de 8 \u00e0 16 ans les per\u00e7oivent comme comp\u00e9tents vis-\u00e0-vis des plateformes num\u00e9riques et 60% les jugent comp\u00e9tents s\u2019agissant des outils d\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative. D\u00e8s que l\u2019enfant entre au coll\u00e8ge (\u00e0 partir de 11 ans), les parents se sentent d\u00e9pass\u00e9s en comp\u00e9tences.<\/p>\n Avantages et risques d\u2019internet et des \u00e9crans<\/strong><\/p>\n Pour les parents, les avantages d\u2019internet et des \u00e9crans sont vari\u00e9s : l\u2019apprentissage d\u2019outils potentiellement utiles dans un futur professionnel, une communication facilit\u00e9e et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une information et des contenus vari\u00e9s sont pl\u00e9biscit\u00e9s. Mais des inconv\u00e9nients tous aussi importants \u00e9mergent, comme la d\u00e9pendance aux \u00e9crans, l\u2019exposition \u00e0 des images choquantes ou le cyberharc\u00e8lement, puis des consid\u00e9rations plus sanitaires (manque d\u2019activit\u00e9 physique, trouble du sommeil ou de l\u2019attention). La perception de ces deux aspects (avantages et inconv\u00e9nients d\u2019internet et des \u00e9crans) varie selon l\u2019\u00e2ge ou le genre de l\u2019enfant. Deux-tiers des parents interrog\u00e9s (69%) disent savoir ce que font leurs enfants sur internet : l\u2019activit\u00e9 des enfants \u00e2g\u00e9s de 8 \u00e0 10 ans (83%) est mieux connue que celles des 15-16 ans (59%). Le consensus parental sur les activit\u00e9s num\u00e9riques de l\u2019enfant pr\u00e9vaut dans 68% des cas ; il est cependant moins fr\u00e9quent chez les PCS – (57%) et les familles monoparentales (61%). Pour 45% des parents, la gestion des activit\u00e9s num\u00e9riques de l\u2019enfant cr\u00e9e des conflits au sein de la famille. Deux-tiers des parents (65%) pensent que le temps pass\u00e9 par leur enfant sur internet est excessif (74% pour les 15 16 ans). Mais\u2026un parent sur deux pense, par ailleurs, que leurs enfants sont plus en s\u00e9curit\u00e9 chez eux, sur internet et des \u00e9crans, que dehors. La culture de la chambre (Sylvie Octobre, Herv\u00e9 Glevarec) est donc tout autant une probl\u00e9matique qui prend sa source dans la num\u00e9risation de la vie des adolescents, que du d\u00e9sir des parents de contr\u00f4ler leur enfant, avec l\u2019illusion qu\u2019en \u00e9tant \u00e0 domicile, celui-ci est plus prot\u00e9g\u00e9\u2026<\/p>\n Les solutions pour r\u00e9guler l\u2019usage num\u00e9rique des enfants<\/strong><\/p>\n Les parents sont nombreux \u00e0 instaurer des r\u00e8gles sur l\u2019utilisation globale d\u2019internet. Les r\u00e8gles en place concernent<\/p>\n – d\u2019abord les moments consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019usage num\u00e9rique (60%),<\/p>\n – le temps pass\u00e9 sur internent et les \u00e9crans (54%)<\/p>\n – et, enfin, le type d\u2019activit\u00e9s (51%).<\/p>\n 42% des parents interrog\u00e9s ont install\u00e9 un logiciel de contr\u00f4le parental (9% l\u2019ont fait mais ne le font plus). D\u2019autres passent du temps avec leur enfant sur internet (40%). Plus d\u2019un parent sur quatre (27%) ne fait rien de tout cela. Si les parents se sentent unanimement l\u00e9gitimes pour installer ce type de r\u00e8gles aupr\u00e8s de leur enfant (\u00e0 88%), les faire respecter est une autre histoire : seuls 27% sont tout-\u00e0-fait d\u2019accord avec l\u2019id\u00e9e qu\u2019il est facile de les faire respecter.<\/p>\n