Cette \u00e9tude vise \u00e0 explorer les liens entre personnalit\u00e9 proactive et sentiment d\u2019efficacit\u00e9 vocationnelle aupr\u00e8s d\u2019une population \u00e9tudiante, en s\u2019appuyant sur l\u2019analyse des conditions n\u00e9cessaires. Cette m\u00e9thode permet d\u2019identifier quel est le score minimum n\u00e9cessaire d\u2019une variable ind\u00e9pendante pour atteindre un certain score d\u2019une variable d\u00e9pendante. Au total, 289 \u00e9tudiant\u00b7es inscrit\u00b7es en premi\u00e8re ann\u00e9e de licence en sciences ont particip\u00e9 \u00e0 cette \u00e9tude en compl\u00e9tant la version courte de l\u2019\u00e9chelle de personnalit\u00e9 proactive et la version courte de l\u2019\u00e9chelle du sentiment d\u2019efficacit\u00e9 vocationnelle. Apr\u00e8s un examen de sa structure factorielle, le sentiment d\u2019efficacit\u00e9 vocationnelle a \u00e9t\u00e9 appr\u00e9hend\u00e9 en tant que score global et \u00e0 travers quatre composantes\u00a0: s\u00e9lection d\u2019objectifs, r\u00e9solution de probl\u00e8mes, information sur les m\u00e9tiers et les formations et planification et mise en \u0153uvre de ses objectifs. Les r\u00e9sultats montrent que les dimensions du sentiment d\u2019efficacit\u00e9 vocationnelle …<\/p>\n