France comp\u00e9tences, autorit\u00e9 nationale de financement et de r\u00e9gulation de la formation professionnelle et de l\u2019apprentissage (SIRET 130 024 565 00017, code APE 84 13Z), a commandit\u00e9 dans le cadre de l\u2019accord-cadre n\u00b0 2022-02-35 le march\u00e9 subs\u00e9quent n\u00b0 2022-02-35-MS-03 portant sur une \u00e9tude intitul\u00e9e \u00ab Le CEP \u00e0 l\u2019\u00e9preuve des usages : quels effets pour ses b\u00e9n\u00e9ficiaires ? \u00bb. Le rapport final, dat\u00e9 du 14 avril 2023, vise \u00e0 caract\u00e9riser les effets et les apports du conseil en \u00e9volution professionnelle (CEP) pour ses b\u00e9n\u00e9ficiaires, dans une perspective de suivi et d\u2019am\u00e9lioration des politiques publiques en mati\u00e8re de formation professionnelle, de reconversion et d\u2019accompagnement des parcours.<\/p>\n
L\u2019\u00e9tude a pour objectif principal d\u2019observer et de comprendre les effets du CEP en fonction des motifs de recours des usagers et de la nature des appuis effectivement fournis. Elle cherche \u00e0 documenter l\u2019impact du CEP sur l\u2019avancement des projets professionnels et des parcours de reconversion, ainsi que sur la d\u00e9cision et la mise en \u0153uvre de ces projets. La d\u00e9marche s\u2019inscrit dans une logique d\u2019\u00e9valuation des services d\u2019accompagnement offerts dans le champ de la formation professionnelle et de l\u2019emploi.<\/p>\n
La m\u00e9thodologie retenue est majoritairement qualitative, reposant sur des mat\u00e9riaux d\u2019enqu\u00eate approfondis aupr\u00e8s des b\u00e9n\u00e9ficiaires et des professionnels, compl\u00e9t\u00e9s par des \u00e9l\u00e9ments quantitatifs. Le rapport explicite plusieurs partis pris m\u00e9thodologiques et points de vigilance, notamment la n\u00e9cessit\u00e9 de s\u2019attacher aux usages r\u00e9els du CEP, \u00e0 la diversit\u00e9 des profils de b\u00e9n\u00e9ficiaires, aux diff\u00e9rentes \u00e9tapes des parcours et aux limites d\u2019une approche purement statistique pour appr\u00e9hender les effets de ce type de service.<\/p>\n
La premi\u00e8re partie du rapport analyse le CEP comme appui informationnel. Elle d\u00e9crit comment l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information constitue soit l\u2019objet principal de la relation de service, soit un point d\u2019entr\u00e9e vers un accompagnement plus long. Elle d\u00e9taille la mani\u00e8re dont cet appui informationnel se traduit concr\u00e8tement (nature des informations transmises, modalit\u00e9s de mise en relation avec les dispositifs de formation et d\u2019emploi) et examine ses r\u00e9sultats sur l\u2019avancement des projets et des parcours de reconversion. Un tableau synoptique r\u00e9capitule les effets observ\u00e9s de cet appui sur les trajectoires des b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n
La deuxi\u00e8me partie \u00e9tudie le CEP comme aide \u00e0 la r\u00e9flexion et \u00e0 la d\u00e9cision. Elle porte sur l\u2019appui \u00e0 l\u2019\u00e9laboration, \u00e0 la construction et \u00e0 la formulation du projet professionnel. Elle d\u00e9crit les pratiques d\u2019accompagnement r\u00e9flexif et m\u00e9thodologique mises en \u0153uvre par les conseillers et analyse leurs effets sur la clarification du projet, la prise de d\u00e9cision et la structuration du parcours de reconversion. L\u00e0 encore, un tableau de synth\u00e8se pr\u00e9sente les principaux effets observ\u00e9s de cet appui r\u00e9flexif et m\u00e9thodologique.<\/p>\n
L\u2019ensemble du travail s\u2019inscrit dans le cadre des politiques fran\u00e7aises de formation professionnelle, de solidarit\u00e9, de travail et d\u2019emploi, en lien direct avec la mission de r\u00e9gulation et de financement exerc\u00e9e par France comp\u00e9tences. Le rapport met l\u2019accent sur l\u2019importance de relier les effets du CEP aux conditions concr\u00e8tes de son usage, sans g\u00e9n\u00e9ralisation abusive, et souligne la n\u00e9cessit\u00e9 de prendre en compte les limites de la d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation mise en \u0153uvre.\u00a0(contenu r\u00e9sum\u00e9 par l’IA)\u200bLire la Suite<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" France comp\u00e9tences, autorit\u00e9 nationale de financement et de r\u00e9gulation de la formation professionnelle et de l\u2019apprentissage (SIRET 130 024 565 00017, code APE 84 13Z), a commandit\u00e9 dans le cadre 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