Le document est un rapport du Parlement europ\u00e9en, \u00e9labor\u00e9 par la commission de l\u2019emploi et des affaires sociales et port\u00e9 par la rapporteure Brigitte van den Berg, consacr\u00e9 au renforcement des comp\u00e9tences dans l\u2019Union europ\u00e9enne et aux opportunit\u00e9s offertes par l\u2019enseignement et la formation professionnels (EFP) dans un contexte de transitions \u00e9conomique, num\u00e9rique, \u00e9cologique et d\u00e9mographique. Il s\u2019inscrit dans les priorit\u00e9s de l\u2019UE en mati\u00e8re d\u2019emploi, de comp\u00e9titivit\u00e9 et de coh\u00e9sion sociale, et vise \u00e0 orienter les politiques europ\u00e9ennes et nationales en faveur de l\u2019EFP.<\/p>\n
Le rapport constate une acc\u00e9l\u00e9ration des besoins en comp\u00e9tences, li\u00e9e notamment aux transitions verte et num\u00e9rique, \u00e0 l\u2019\u00e9volution des march\u00e9s du travail et au vieillissement de la population active. Il souligne des p\u00e9nuries de main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e dans plusieurs secteurs et met en avant le r\u00f4le central de l\u2019EFP initiale et continue pour am\u00e9liorer l\u2019employabilit\u00e9, soutenir les transitions professionnelles, pr\u00e9venir le ch\u00f4mage de longue dur\u00e9e et favoriser l\u2019inclusion des publics vuln\u00e9rables. Il insiste sur l\u2019importance d\u2019anticiper les besoins sectoriels en comp\u00e9tences et de renforcer les syst\u00e8mes d\u2019information sur le march\u00e9 du travail \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019UE et des \u00c9tats membres.<\/p>\n
Le texte met en avant le cadre europ\u00e9en pour l\u2019EFP, les travaux de la Commission europ\u00e9enne et du Parlement europ\u00e9en, ainsi que la coop\u00e9ration avec les \u00c9tats membres et les partenaires sociaux. Il mentionne le besoin de consolider les instruments existants (cadres de qualit\u00e9, reconnaissance des qualifications, micro-certifications, validation des acquis de l\u2019exp\u00e9rience) pour faciliter la mobilit\u00e9 professionnelle intra-europ\u00e9enne et l\u2019adaptation aux changements technologiques. Les \u00c9tats membres sont invit\u00e9s \u00e0 adapter leurs syst\u00e8mes nationaux d\u2019EFP, en \u00e9troite concertation avec les partenaires sociaux, les organismes de formation et les autorit\u00e9s r\u00e9gionales et locales.<\/p>\n
Sur le plan des politiques de l\u2019emploi et des affaires sociales, le rapport met en avant la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper des dispositifs de formation tout au long de la vie, accessibles aux salari\u00e9s, aux demandeurs d\u2019emploi et aux travailleurs ind\u00e9pendants, avec une attention particuli\u00e8re aux personnes peu qualifi\u00e9es, aux jeunes sans emploi ni formation, aux travailleurs \u00e2g\u00e9s, aux personnes en situation de handicap et \u00e0 d\u2019autres groupes \u00e0 risque d\u2019exclusion du march\u00e9 du travail. Il insiste sur l\u2019importance de la qualit\u00e9 des stages, de l\u2019apprentissage et de l\u2019alternance, de l\u2019orientation professionnelle et de l\u2019accompagnement renforc\u00e9 des transitions, y compris lors des restructurations et des reconversions li\u00e9es aux transitions verte et num\u00e9rique.<\/p>\n
Le rapport souligne les enjeux d\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les femmes et les hommes dans l\u2019acc\u00e8s aux fili\u00e8res de formation, notamment dans les secteurs scientifiques, technologiques et industriels, et la n\u00e9cessit\u00e9 de lutter contre la s\u00e9gr\u00e9gation professionnelle et les st\u00e9r\u00e9otypes de genre. Il \u00e9voque \u00e9galement la dimension territoriale, en particulier l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019EFP dans les zones rurales, les r\u00e9gions en transition industrielle et les territoires confront\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s socio-\u00e9conomiques, afin d\u2019\u00e9viter un creusement des in\u00e9galit\u00e9s r\u00e9gionales au sein de l\u2019Union.<\/p>\n
Sur le plan institutionnel et financier, le rapport renvoie aux outils europ\u00e9ens de soutien (programmes de financement, cadres de coop\u00e9ration, dispositifs de soutien aux r\u00e9formes structurelles) et souligne la responsabilit\u00e9 principale des \u00c9tats membres pour la mise en \u0153uvre des politiques d\u2019EFP, dans le respect de leurs comp\u00e9tences nationales. Il invite \u00e0 une meilleure utilisation coordonn\u00e9e des financements europ\u00e9ens pour soutenir les investissements dans les infrastructures de formation, la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des enseignants et formateurs, la modernisation des contenus p\u00e9dagogiques et le d\u00e9ploiement de formations li\u00e9es aux nouvelles technologies et aux m\u00e9tiers de la transition \u00e9cologique.<\/p>\n
L\u2019ensemble des constats et recommandations s\u2019adresse principalement au Parlement europ\u00e9en, \u00e0 la Commission europ\u00e9enne, aux gouvernements des \u00c9tats membres et aux partenaires sociaux, avec pour objectif de renforcer les syst\u00e8mes d\u2019EFP comme levier de r\u00e9silience \u00e9conomique, de coh\u00e9sion sociale et de soutien \u00e0 l\u2019emploi de qualit\u00e9 dans un contexte de transitions multiples. Le rapport met en garde contre les risques persistants de p\u00e9nuries de comp\u00e9tences, de ch\u00f4mage et de fractures sociales si ces orientations ne sont pas suffisamment prises en compte dans les politiques publiques nationales et europ\u00e9ennes.\u00a0(contenu r\u00e9sum\u00e9 en fran\u00e7ais par l’IA)Lire la Suite<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le document est un rapport du Parlement europ\u00e9en, \u00e9labor\u00e9 par la commission de l\u2019emploi et des affaires sociales et port\u00e9 par la rapporteure Brigitte van den Berg, consacr\u00e9 au renforcement 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