{"id":20365,"date":"2026-10-07T22:00:00","date_gmt":"2026-10-07T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/veilles-affaires-sociales.fr\/?p=20365"},"modified":"2026-10-07T22:00:00","modified_gmt":"2026-10-07T22:00:00","slug":"parentalite-et-parenteles-declinaisons-cahiers-de-lenfance-et-de-ladolescence-2026-1-n-15","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veilles-affaires-sociales.fr\/?p=20365","title":{"rendered":"Parentalit\u00e9 et parent\u00e8les : d\u00e9clinaisons\n                    | Cahiers de l&rsquo;enfance et de l&rsquo;adolescence\n            (2026\/1 n\u00b0 15)"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-1?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 1 \u00e0 6 | Pages de d\u00e9but<br \/>\n                    <\/a>\n                                                        <\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-7?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 7 \u00e0 8 | Parentalit\u00e9 et parent\u00e8les\u00a0: d\u00e9clinaisons<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-fabian-guenole--100187?lang=fr\" rel=\"author\"> Fabian Gu\u00e9nol\u00e9<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-patrick-alecian--29561?lang=fr\" rel=\"author\"> Patrick Alecian<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>\u00ab\u00a0La famille n\u2019est plus un groupe\u00a0\u00bb, \u00e9crivait il y a<br \/>\nquelques ann\u00e9es le regrett\u00e9 Bruno Latour. De fait, l\u2019\u00e9volution<br \/>\ncontemporaine de la famille\u00a0\u2013\u00a0marqu\u00e9e par les<br \/>\nrecompositions, parfois pr\u00e9coces et successives\u00a0\u2013\u00a0modifie<br \/>\nsa stabilit\u00e9 structurelle et, potentiellement, sa d\u00e9pendance<br \/>\nfonctionnelle, qui ont longtemps fait partie de sa d\u00e9finition.<br \/>\n\u00c0\u00a0ces transformations formelles s\u2019ajoute une \u00e9volution des<br \/>\nvaleurs\u00a0: de l\u2019autorit\u00e9 et du devoir au sein d\u2019une cellule<br \/>\nasym\u00e9trique\u00a0\u2013\u00a0la famille moderne d\u00e9crite par<br \/>\nDurkheim\u00a0\u2013\u00a0nous passons, dans la configuration dite<br \/>\n\u00ab\u00a0postmoderne\u00a0\u00bb, \u00e0 une valorisation du consensus et du<br \/>\nbien-\u00eatre, au sein d\u2019une cellule plus<br \/>\nsym\u00e9trique\u00a0\u2013\u00a0certains diraient<br \/>\n\u00ab\u00a0horizontalis\u00e9e\u00a0\u00bb\u00a0\u2013\u00a0et ouverte.<br \/>\nCes \u00e9volutions touchent-elles la parentalit\u00e9\u00a0? Le terme<br \/>\nlui-m\u00eame, relativement r\u00e9cent, d\u00e9signe aujourd\u2019hui un ensemble<br \/>\n\u00e9largi de r\u00e9alit\u00e9s\u00a0: non seulement les fonctions juridiques et<br \/>\n\u00e9ducatives des parents, mais aussi leur pr\u00e9sence affective, leur<br \/>\nengagement quotidien aupr\u00e8s de leur(s) enfant(s), et les<br \/>\nrepr\u00e9sentations intimes\u00a0\u2013\u00a0parfois<br \/>\nconflictuelles\u00a0\u2013\u00a0de ce lien.<br \/>\nDans ce contexte, la parentalit\u00e9 devient un espace<br \/>\nd\u2019investissements intenses, mais aussi de tensions. Jamais elle n\u2019a<br \/>\n\u00e9t\u00e9 autant id\u00e9alis\u00e9e\u00a0\u2013\u00a0comme accomplissement personnel ou<br \/>\npreuve d\u2019amour\u00a0\u2013, et jamais autant expos\u00e9e \u00e0 la vuln\u00e9rabilit\u00e9,<br \/>\n\u00e0 la solitude, aux injonctions contradictoires. \u00c0 l\u2019heure de la<br \/>\nparentalit\u00e9 \u00ab\u00a0positive\u00a0\u00bb, de la m\u00e9diatisation de discours<br \/>\nexperts sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, et d\u2019un regard social<br \/>\nparfois surplombant, les parents sont appel\u00e9s \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sents sans<br \/>\nenvahir, \u00e0 combler tout en faisant tol\u00e9rer le manque, \u00e0 r\u00e9ussir<br \/>\nsans faillir\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-9?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 9 \u00e0 18 | De la parent\u00e9, actualit\u00e9 de quelques points de rep\u00e8res<br \/>\nanthropologiques<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-olivier-douville--2564?lang=fr\" rel=\"author\"> Olivier Douville<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>\u00c0 partir de sa culture anthropologique,<br \/>\nl\u2019auteur se propose d\u2019\u00e9clairer notre compr\u00e9hension imm\u00e9diate du<br \/>\nterme de parent\u00e9. Il fera place \u00e0 la notion d\u2019alliance en la<br \/>\ndiscutant au regard des logiques de filiations. Pas d\u2019\u00e9tude de la<br \/>\nparent\u00e9 sans situer le principe d\u2019ancestralit\u00e9, tel qu\u2019il peut \u00eatre<br \/>\nc\u00e9l\u00e9br\u00e9 ou mis en pi\u00e8ces par les nouvelles formes d\u2019affiliation et<br \/>\nde d\u00e9saffiliation.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-19?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 19 \u00e0 41 | La parentalit\u00e9, d\u2019un concept sp\u00e9cialis\u00e9 \u00e0 un dispositif<br \/>\nsocial\u00a0: les sciences humaines confront\u00e9es aux d\u00e9rives des<br \/>\nm\u00e9dias, du politique et de la soci\u00e9t\u00e9 marchande<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-gerard-neyrand--2371?lang=fr\" rel=\"author\"> G\u00e9rard Neyrand<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>L\u2019auteur, au terme d\u2019un parcours<br \/>\nhistorique examinant la gen\u00e8se et le destin du concept de<br \/>\n\u00ab\u00a0parentalit\u00e9\u00a0\u00bb, montre comment le soutien \u00e0 la<br \/>\nparentalit\u00e9 se trouve donc aujourd\u2019hui dans une position<br \/>\nparticuli\u00e8rement ambigu\u00eb. Si la reconnaissance de l\u2019importance de<br \/>\nl\u2019\u00e9ducation parentale a tendance \u00e0 sur-responsabiliser les parents,<br \/>\nalors la tendance est de d\u00e9l\u00e9guer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 civile la mise en<br \/>\n\u0153uvre du soutien, ce qui favorise, par-del\u00e0 l\u2019implication<br \/>\nassociative, une marchandisation de celui-ci par le biais de la<br \/>\nprolif\u00e9ration des influenceurs et des coachs parentaux sur les<br \/>\nr\u00e9seaux sociaux, favorisant de fait les d\u00e9rives d\u2019une \u00e9ducation et<br \/>\nd\u2019une parentalit\u00e9 positives qui incitent les parents \u00e0 n\u2019\u00eatre que<br \/>\nles accompagnateurs du d\u00e9veloppement de leurs enfants.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-43?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 43 \u00e0 54 | \u00ab\u00a0Nous sommes dans une \u00e8re des n\u00e9o-Lumi\u00e8res\u00a0\u00bb<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-didier-houzel--2383?lang=fr\" rel=\"author\"> Didier Houzel<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-m-avondes--91159?lang=fr\" rel=\"author\"> M. Avondes<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-fabian-guenole--100187?lang=fr\" rel=\"author\"> Fabian Gu\u00e9nol\u00e9<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Fabian Gu\u00e9nol\u00e9 (F.\u00a0G.)\u00a0: Nombre de vos travaux ont<br \/>\nport\u00e9 sur la psychoth\u00e9rapie psychanalytique d\u2019enfants atteints<br \/>\nd\u2019autisme et sur des applications th\u00e9rapeutiques de l\u2019observation<br \/>\nclinique des b\u00e9b\u00e9s et petits enfants par la m\u00e9thode con\u00e7ue par<br \/>\nEsther Bick. Vous avez aussi dirig\u00e9 des travaux sur la notion de<br \/>\nparentalit\u00e9, qui ont \u00e9t\u00e9 importants dans le domaine de la<br \/>\npsychiatrie et plus globalement de la sant\u00e9 mentale. C\u2019est \u00e0 ce<br \/>\ntitre que le comit\u00e9 de r\u00e9daction des Cahiers de l\u2019enfance et de<br \/>\nl\u2019adolescence a souhait\u00e9 organiser notre entretien d\u2019aujourd\u2019hui,<br \/>\npour b\u00e9n\u00e9ficier de votre exp\u00e9rience et de l\u2019\u00e9volution de votre<br \/>\nr\u00e9flexion sur le sujet. Mais d\u2019abord, quelle est l\u2019origine de votre<br \/>\nint\u00e9r\u00eat pour cette notion de parentalit\u00e9\u00a0?Didier Houzel<br \/>\n(D.\u00a0H.)\u00a0: C\u2019est vraiment une notion intrins\u00e8quement li\u00e9e<br \/>\n\u00e0 la p\u00e9dopsychiatrie\u00a0: quand on a affaire \u00e0 un enfant en<br \/>\nsouffrance, on a forc\u00e9ment affaire \u00e0 ses parents. On\u00a0pourrait<br \/>\nreprendre la fameuse phrase de Winnicott\u00a0: \u00ab\u00a0un b\u00e9b\u00e9<br \/>\nseul, \u00e7a n\u2019existe pas\u00a0\u00bb\u00a0\u2013\u00a0on cite rarement la<br \/>\nsuite\u00a0: \u00ab\u00a0Un b\u00e9b\u00e9 n\u2019existe jamais sans sa m\u00e8re\u00a0\u00bb<br \/>\n(Winnicott, 1969). C\u2019est la m\u00eame chose pour un enfant qui a<br \/>\ntoujours des parents, parents biologiques ou substitutifs, mais qui<br \/>\na toujours des parents qui l\u2019accompagnent, des adultes qui en sont<br \/>\nresponsables et avec lesquels on est amen\u00e9 \u00e0 travailler. C\u2019est<br \/>\nd\u2019ailleurs un chapitre extr\u00eamement important de notre discipline,<br \/>\ncompliqu\u00e9 mais indispensable. Tout naturellement, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0<br \/>\ntravailler d\u2019abord sur l\u2019accompagnement des parents, quand on suit<br \/>\nun enfant en psychoth\u00e9rapie ou quand on le confie \u00e0 un<br \/>\npsychoth\u00e9rapeute\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-55?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 55 \u00e0 74 | Devenir m\u00e8re\u00a0: le poids des repr\u00e9sentations autour de la<br \/>\nnaissance<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-maurane-margraff--790167?lang=fr\" rel=\"author\"> Maurane Margraff<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>La grossesse, l\u2019accouchement et le<br \/>\npost-partum, passages universels et profond\u00e9ment singuliers,<br \/>\ns\u2019inscrivent dans des contextes culturels, sociaux et m\u00e9dicaux qui<br \/>\nfa\u00e7onnent la mani\u00e8re dont chaque femme vit cette transition vers la<br \/>\nparentalit\u00e9. Repr\u00e9sentations culturelles h\u00e9rit\u00e9es, normes<br \/>\nbiom\u00e9dicales hospitalo-centr\u00e9es et injonctions contemporaines<br \/>\nport\u00e9es par les m\u00e9dias et le march\u00e9 p\u00e9rinatal constituent autant de<br \/>\ncadres normatifs. Leur coexistence, parfois difficile, peut<br \/>\nimpliquer des tensions dans le v\u00e9cu subjectif des femmes et la<br \/>\nconstruction du lien m\u00e8re-enfant. Au moment de devenir m\u00e8re, ces<br \/>\nrepr\u00e9sentations, lorsqu\u2019elles entrent en tension avec l\u2019exp\u00e9rience<br \/>\nr\u00e9elle, peuvent engendrer d\u00e9possession, sentiment d\u2019\u00e9chec ou<br \/>\nd\u00e9saffiliation symbolique, en particulier chez les femmes en<br \/>\nsituation migratoire. Face \u00e0 cette pluralit\u00e9 normative, une<br \/>\napproche p\u00e9rinatale transculturelle et non culpabilisante, dans<br \/>\nlaquelle le soin devient un espace de reconnaissance de la<br \/>\nsubjectivit\u00e9 des femmes et de r\u00e9conciliation entre l\u2019imaginaire et<br \/>\nle v\u00e9cu, semble devoir s\u2019imposer.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-75?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 75 \u00e0 83 | Traumatisme maternel apr\u00e8s une interruption m\u00e9dicale de<br \/>\ngrossesse\u00a0: sympt\u00f4mes chez l\u2019enfant suivant<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-elisabeth-chaillou--5300?lang=fr\" rel=\"author\"> \u00c9lisabeth Chaillou<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Lorsqu\u2019un ant\u00e9c\u00e9dent d\u2019interruption<br \/>\nm\u00e9dicale de grossesse (img)<br \/>\nest pr\u00e9sent, le risque de troubles psychiques p\u00e9rinataux est major\u00e9<br \/>\npour les parents et le b\u00e9b\u00e9 suivant. Rep\u00e9rer et soigner la menace<br \/>\nde la dissociation li\u00e9e au traumatisme est particuli\u00e8rement<br \/>\ndifficile lorsque le parent est envahi par le sentiment de<br \/>\nculpabilit\u00e9. La souffrance du b\u00e9b\u00e9 devient la pr\u00e9occupation<br \/>\ncentrale chez le parent, au risque d\u2019une absence de prise en compte<br \/>\nde sa propre souffrance. Lors du d\u00e9but du soin psychoth\u00e9rapeutique<br \/>\nde la m\u00e8re ici relat\u00e9, les sympt\u00f4mes de l\u2019enfant n\u00e9 apr\u00e8s une<br \/>\nimg sont au premier plan.<br \/>\nComment permettre l\u2019acc\u00e8s aux soins psy-chiques lorsqu\u2019une m\u00e8re, en<br \/>\np\u00e9riode p\u00e9rinatale, traverse un \u00e9pisode traumatique et ne demande<br \/>\npas de soins pour elle-m\u00eame\u00a0?\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-85?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 85 \u00e0 96 | Le b\u00e9b\u00e9\u00a0: naissance, couple parental et r\u00e9activation des<br \/>\nenjeux \u0153dipiens<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-elise-gourbin-riley--917713?lang=fr\" rel=\"author\"> Elise Gourbin Riley<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>L\u2019arriv\u00e9e d\u2019un b\u00e9b\u00e9 constitue un<br \/>\nremaniement psychique majeur au niveau individuel et conjugal. \u00c0<br \/>\npartir d\u2019une perspective psychanalytique, cet article explore<br \/>\ncomment la parentalit\u00e9 r\u00e9active des enjeux \u0153dipiens pr\u00e9coces, met \u00e0<br \/>\nl\u2019\u00e9preuve les syst\u00e8mes projectifs du couple et exige une<br \/>\nreconfiguration du lien conjugal face \u00e0 l\u2019introduction d\u2019un tiers<br \/>\nr\u00e9el. \u00c0\u00a0travers des vignettes cliniques, il montre comment les<br \/>\ndifficult\u00e9s parentales et infantiles peuvent \u00eatre comprises comme<br \/>\nl\u2019expression de conflits non \u00e9labor\u00e9s au sein du couple. L\u2019article<br \/>\nmet en lumi\u00e8re l\u2019apport sp\u00e9cifique de la psychoth\u00e9rapie<br \/>\npsychanalytique dans l\u2019accompagnement des parents et futurs<br \/>\nparents.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-97?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 97 \u00e0 107 | Des imagos parentales au statut d\u2019aidant familial<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-khaira-bellahouel--917714?lang=fr\" rel=\"author\"> Khaira Bellahouel<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-anne-perret--5080?lang=fr\" rel=\"author\"> Anne Perret<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Nous avons tent\u00e9 de poser les bases<br \/>\nd\u2019une revue historique, \u00e0 partir des ann\u00e9es\u00a01950, sur<br \/>\nl\u2019approche des parents dans la pratique clinique des enfants et des<br \/>\nadolescents, afin de soutenir l\u2019importance, dans la clinique<br \/>\ncontemporaine dont la dimension archa\u00efque est de plus en plus<br \/>\npr\u00e9sente, du travail indispensable avec les parents. L\u2019\u00e9volution,<br \/>\nqui va des imagos parentales au statut d\u2019aidant familial, n\u00e9cessite<br \/>\nde continuer \u00e0 entendre les enjeux psychiques inconscients, qu\u2019ils<br \/>\nsoient actuels ou transg\u00e9n\u00e9rationnels, et d\u2019approfondir les<br \/>\npratiques.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-109?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 109 \u00e0 119 | Quand le diagnostic en psychiatrie fait peser un doute sur les<br \/>\ncapacit\u00e9s parentales<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-helene-davtian--42728?lang=fr\" rel=\"author\"> H\u00e9l\u00e8ne Davtian<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-jennifer-borsellino--801094?lang=fr\" rel=\"author\"> Jennifer Borsellino<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-eliane-collombet--118010?lang=fr\" rel=\"author\"> \u00c9liane Collombet<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-olivier-sabbagh--917719?lang=fr\" rel=\"author\"> Olivier Sabbagh<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Si la question de la parentalit\u00e9 dans<br \/>\nles situations des troubles mentaux s\u00e9v\u00e8res est rest\u00e9e longtemps un<br \/>\nimpens\u00e9, c\u2019est parce qu\u2019elle est \u00e0 l\u2019interstice de diff\u00e9rents<br \/>\nchamps. Bas\u00e9e sur l\u2019\u00e9change entre des sources de connaissance<br \/>\nvari\u00e9es, la communaut\u00e9 de pratiques \u00c9tincelles&amp;Co constitue un<br \/>\nespace pour d\u00e9velopper une approche holistique et mieux comprendre<br \/>\ncomment l\u2019exp\u00e9rience parentale peut \u00eatre impact\u00e9e par l\u2019exp\u00e9rience<br \/>\ndes troubles psychotiques, comment la question de la transmission<br \/>\npeut \u00eatre abord\u00e9e sans la r\u00e9duire \u00e0 une forme de fatalit\u00e9, et<br \/>\ncomment r\u00e9injecter de la temporalit\u00e9 permet d\u2019\u00eatre attentif aux<br \/>\nbesoins de l\u2019enfant en d\u00e9veloppement.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-121?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 121 \u00e0 132 | Parentalit\u00e9 et militarit\u00e9\u00a0: des points de recoupement\u00a0?<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-a-martin--815614?lang=fr\" rel=\"author\"> A. Martin<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-c-breton--70808?lang=fr\" rel=\"author\"> C. Breton<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-charles-gheorghiev--60985?lang=fr\" rel=\"author\"> Charles Gheorghiev<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Ce travail explore les parall\u00e8les entre<br \/>\nl\u2019engagement militaire et celui de la parentalit\u00e9, ces deux<br \/>\nmodalit\u00e9s d\u2019engagement se dessinant toutes deux selon la<br \/>\nperspective du don et du sacrifice, du moins symbolique. L\u2019arm\u00e9e<br \/>\npeut trouver par de nombreux aspects une port\u00e9e familiale, du moins<br \/>\ndans son acception la plus traditionnelle\u00a0; elle est en effet<br \/>\nstructur\u00e9e autour de la figure du chef militaire, d\u00e9positaire d\u2019une<br \/>\nfonction paternelle en tant que garant de l\u2019ordre et de la<br \/>\nstabilit\u00e9 du syst\u00e8me, et des liens fraternels qui traversent et<br \/>\nunissent la troupe de part en part, pour en faire des fr\u00e8res<br \/>\nd\u2019armes, soud\u00e9s par le partage d\u2019\u00e9preuves communes. Mais appartenir<br \/>\n\u00e0 cette famille militaire n\u2019est pas sans co\u00fbt ni cons\u00e9quence,<br \/>\nnotamment quand le r\u00e9el de la guerre s\u2019impose et que la blessure,<br \/>\nphysique ou psychique, s\u2019installe, en venant bousculer un \u00e9quilibre<br \/>\nparfois pr\u00e9caire. Devenir parent, comme devenir militaire, engage<br \/>\nquelque chose de l\u2019ordre d\u2019une mutation subjective, un passage du<br \/>\nje au nous, volontiers difficile \u00e0 appr\u00e9hender puis \u00e0 concilier.<br \/>\nL\u2019institution militaire, consciente des d\u00e9fis \u00e0 relever pour de<br \/>\nnombreux parents, vise, par diverses mesures, en particulier depuis<br \/>\nle Plan Famille de\u00a02018, \u00e0 aider les familles \u00e0 faire face aux<br \/>\nenjeux de leur vie militaire comme familiale. Ce\u00a0soutien<br \/>\ninstitutionnel prend tout son sens lorsque la blessure vient faire<br \/>\nvaciller le militaire, et avec lui sa famille, en offrant un<br \/>\nsoutien \u00e0 la parentalit\u00e9 par l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la qualit\u00e9 de pupille de la<br \/>\nNation. Si la protection octroy\u00e9e par ce dispositif est<br \/>\nincontestable, il n\u2019est pas sans effet sur la dynamique familiale<br \/>\net les places respectives de chacun de ses membres.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-133?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 133 \u00e0 141 | Sant\u00e9 mentale, un <i>socialwashing<\/i> de la protection de<br \/>\nl\u2019enfance. Qu\u2019est-ce que la psychanalyse peut apporter \u00e0 une<br \/>\npolitique sociale\u00a0?<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-michael-ingerflom--917720?lang=fr\" rel=\"author\"> Michael Ingerflom<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>En avril 2025, un rapport d\u2019enqu\u00eate sur<br \/>\nles manquements des politiques publiques de protection de l\u2019enfance<br \/>\nr\u00e9v\u00e8le la crise grave que traverse le secteur. Cet article analyse<br \/>\nle choix politique de r\u00e9organiser la protection de l\u2019enfance \u00e0<br \/>\npartir du r\u00e9f\u00e9rentiel de la sant\u00e9 mentale. Le concept de<br \/>\n\u00ab\u00a0sant\u00e9 mentale\u00a0\u00bb, grande cause nationale 2025, a pour<br \/>\nfonction d\u2019instituer un champ o\u00f9 s\u2019organisent des savoirs ainsi que<br \/>\ndes pratiques, et se f\u00e9d\u00e8rent des acteurs aux missions tr\u00e8s<br \/>\nh\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes. En orientant de la sorte les politiques publiques,<br \/>\nquelle est cette nouvelle lecture du social et de l\u2019enfant plac\u00e9 en<br \/>\nprotection\u00a0?\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-143?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 143 \u00e0 159 | Art-th\u00e9rapie \u00e0 l\u2019adolescence\u00a0: du trouble somato-forme \u00e0 la<br \/>\nmise en forme du trouble<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-aminata-koumare-tembely--671654?lang=fr\" rel=\"author\"> Aminata Koumare Tembely<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-jeanne-valois--917721?lang=fr\" rel=\"author\"> Jeanne Valois<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-benoist-fauville--103451?lang=fr\" rel=\"author\"> Benoist Fauville<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-sylviane-michaud--917722?lang=fr\" rel=\"author\"> Sylviane Michaud<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-claire-massonnat--917723?lang=fr\" rel=\"author\"> Claire Massonnat<\/a>, <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-catherine-breynaert--917724?lang=fr\" rel=\"author\"> Catherine Breynaert<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Cet article analyse l\u2019usage de<br \/>\nl\u2019art-th\u00e9rapie dans la gestion des troubles somato-formes chez les<br \/>\nadolescents, dans le contexte post-covid-19. Il explore la transformation<br \/>\ndes sympt\u00f4mes physiques sans causes objectiv\u00e9es en productions<br \/>\nartistiques, soulignant le r\u00f4le crucial de la th\u00e9rapie de groupe<br \/>\ndans la sublimation de certains troubles. Cette approche innovante<br \/>\nest pr\u00e9sent\u00e9e comme un moyen efficace d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie<br \/>\ndes adolescents affect\u00e9s par ces troubles psychosomatiques.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-161?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 161 \u00e0 165 | Existe-t-il un matriarcat\u00a0?<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-irina-kalchevska-zarkova--768527?lang=fr\" rel=\"author\"> Irina Kalchevska-Zarkova<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Aujourd\u2019hui, beaucoup de jeunes hommes<br \/>\nviennent me consulter dans mon cabinet de psychanalyste\u00a0; ils<br \/>\nse plaignent de leurs \u00e9pouses, et surtout du pouvoir qu\u2019elles<br \/>\nexercent sur eux. Ils formulent l\u2019id\u00e9e que les familles en Bulgarie<br \/>\nse forment selon une structure matriarcale et que l\u2019homme est<br \/>\nsoumis aux exigences et \u00e0 l\u2019ordre impos\u00e9s par son \u00e9pouse. S\u2019agit-il<br \/>\nr\u00e9ellement d\u2019un matriarcat\u00a0? Dans cet article l\u2019autrice, en<br \/>\npartant de la structure familiale et de la position de la femme<br \/>\ndans les soci\u00e9t\u00e9s dites \u00ab\u00a0primitives\u00a0\u00bb, analyse la<br \/>\nposition de la femme devenue m\u00e8re dans la soci\u00e9t\u00e9 bulgare actuelle.<br \/>\nElle d\u00e9crit le r\u00f4le important jou\u00e9 par l\u2019\u00c9glise orthodoxe et par le<br \/>\nsyst\u00e8me politico-id\u00e9ologique sur la formation des repr\u00e9sentations<br \/>\nsociales, et sur la n\u00e9vrose des jeunes hommes.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-167?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 167 \u00e0 182 | Le non-d\u00e9sir d\u2019enfant\u00a0: enjeux cliniques et \u00e9thiques<br \/>\ncontemporains<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-sylvie-bourdet-loubere--9205?lang=fr\" rel=\"author\"> Sylvie Bourdet-Loub\u00e8re<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Le non-d\u00e9sir d\u2019enfant constitue un<br \/>\nph\u00e9nom\u00e8ne clinique contemporain \u00e0 la crois\u00e9e de transformations<br \/>\nsociales, de conflictualit\u00e9s psychiques et de mutations des<br \/>\nrepr\u00e9sentations de la maternit\u00e9. Ce texte propose une lecture<br \/>\nclinique et psychanalytique du refus de maternit\u00e9, \u00e0 partir de<br \/>\nl\u2019exploration du d\u00e9sir d\u2019enfant et de ses paradoxes, et de<br \/>\nl\u2019analyse des demandes de st\u00e9rilisation volontaire. L\u2019objectif est<br \/>\nde mettre en lumi\u00e8re les enjeux subjectifs, d\u00e9fensifs,<br \/>\nidentificatoires et symboliques \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans ces trajectoires<br \/>\nf\u00e9minines. En\u00a0articulant r\u00e9flexions cliniques et th\u00e9oriques,<br \/>\nl\u2019article interroge la mani\u00e8re dont le choix de ne pas enfanter<br \/>\npeut devenir un acte de subjectivation, tout en soulevant des<br \/>\ntensions \u00e9thiques dans les pratiques m\u00e9dicales actuelles.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-183?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 183 \u00e0 187 | Inceste fr\u00e8re-s\u0153ur<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-marie-terral-vidal--57994?lang=fr\" rel=\"author\"> Marie Terral-Vidal<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Travaillant sur les trois complexes<br \/>\nfamiliaux d\u00e9gag\u00e9s par Lacan en\u00a01938, l\u2019auteure propose une<br \/>\nth\u00e9orie des particularit\u00e9s de l\u2019inceste \u00ab\u00a0fr\u00e8re-s\u0153ur\u00a0\u00bb en<br \/>\ntenant compte des d\u00e9faillances des processus de s\u00e9paration et<br \/>\nd\u2019individuation.\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-189?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 189 \u00e0 193 | Les Cahiers dans les salles obscures<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-caroline-mehallel--764099?lang=fr\" rel=\"author\"> Caroline Mehallel<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Qu\u2019est-ce qu\u2019\u00eatre un p\u00e8re dans l\u2019\u0153uvre de Marcel Pagnol\u00a0?La<br \/>\nr\u00e9currence de certains th\u00e8mes dans l\u2019\u0153uvre litt\u00e9raire et<br \/>\ncin\u00e9matographique de Marcel Pagnol tisse une coh\u00e9rence narrative<br \/>\nqui n\u2019\u00e9chappe pas \u00e0 l\u2019\u0153il du lecteur ou du spectateur attentif.<br \/>\nNous pouvons en effet identifier la pr\u00e9occupation centrale de ce<br \/>\ndramaturge, sc\u00e9nariste et producteur, autour de la probl\u00e9matique de<br \/>\nl\u2019enfant naturel, n\u00e9 hors mariage. Cet illustre auteur populaire,<br \/>\nqui n\u2019a eu de cesse d\u2019\u00e9voquer la Provence, ses paysages de<br \/>\ngarrigue, ses places de village et ses bistrots, a su parler de la<br \/>\nfamille, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment de la paternit\u00e9, dans un ancrage<br \/>\nr\u00e9gional avec une culture, un mode de vie et un caract\u00e8re<br \/>\ntypiquement m\u00e9ridional.<br \/>\n\u00ab\u00a0La trilogie marseillaise\u00a0\u00bb est l\u2019appellation g\u00e9n\u00e9rique<br \/>\ndonn\u00e9e \u00e0 titre posthume aux trois pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre de Marcel<br \/>\nPagnol, adapt\u00e9es au cin\u00e9ma par l\u2019auteur lui-m\u00eame, et qui forment un<br \/>\nensemble homog\u00e8ne. Les trois films Marius (1931), Fanny (1932) et<br \/>\nC\u00e9sar (1936) abordent le probl\u00e8me universel de la jeune fille<br \/>\ns\u00e9duite puis d\u00e9laiss\u00e9e par un jeune homme incons\u00e9quent.<br \/>\nFanny, jeune marchande de coquillages sur le Vieux-Port de<br \/>\nMarseille, aime Marius qui tient le \u00ab\u00a0Bar de la Marine\u00a0\u00bb<br \/>\navec son p\u00e8re C\u00e9sar, incarn\u00e9 par le magique acteur Raimu. Mais<br \/>\nMarius s\u2019ennuie et r\u00eave de s\u2019engager dans la marine marchande. En<br \/>\nd\u00e9pit de son attirance pour Fanny, Marius embarque pour quelques<br \/>\nann\u00e9es comme marin sur le bateau La Malaisie, et quitte son amante<br \/>\nsans savoir que celle-ci attend un enfant de lui\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-195?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 195 \u00e0 202 | Cabinet de lectures<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-fabienne-foignet-pohren--726893?lang=fr\" rel=\"author\"> Fabienne Foignet-Pohren<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>\u00ab\u00a0Pour une soci\u00e9t\u00e9 partenaire des parents. Pour nos enfants<br \/>\net adolescents\u00a0: soutenir la parentalit\u00e9\u00a0\u00bb, Rapport<br \/>\nsollicit\u00e9 par le minist\u00e8re du Travail, de la Sant\u00e9, des Solidarit\u00e9s<br \/>\net des Familles, remis le 30\u00a0d\u00e9cembre 2024, publication<br \/>\ndgcs\/Dicom des minist\u00e8res sociaux, janvier 2025.<br \/>\nLa commision \u00e9tait pr\u00e9sid\u00e9e par H\u00e9l\u00e8ne Roques et Serge Hefez.<br \/>\nH\u00e9l\u00e8ne Roques est une dirigeante fran\u00e7aise engag\u00e9e dans la<br \/>\nresponsabilit\u00e9 soci\u00e9tale des entreprises (rse) et la transformation<br \/>\ndurable. Ancienne directrice du d\u00e9veloppement durable du groupe<br \/>\nAccor, elle a ensuite fond\u00e9 Doing Good Doing Well, une structure<br \/>\nd\u00e9di\u00e9e \u00e0 la croissance responsable et \u00e0 la pr\u00e9vention en sant\u00e9<br \/>\npublique. Elle dirige \u00e9galement \u00ab\u00a0Notre avenir \u00e0 tous\u00a0\u00bb,<br \/>\ninitiative \u0153uvrant pour une soci\u00e9t\u00e9 plus juste et durable. Elle<br \/>\ncontribue \u00e0 cette commission nationale sur la parentalit\u00e9 en<br \/>\ncherchant \u00e0 apporter une vision humaniste et innovante des<br \/>\npolitiques sociales. Serge Hefez est psychiatre et psychanalyste.<br \/>\nIl exerce \u00e0 l\u2019Assistance publique-H\u00f4pitaux de Paris (ap-hp), dans<br \/>\nle service de psychiatrie de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent de la<br \/>\nPiti\u00e9-Salp\u00eatri\u00e8re \u00e0 Paris. Il y dirige l\u2019unit\u00e9 de th\u00e9rapie<br \/>\nfamiliale, et s\u2019int\u00e9resse \u00e0 des th\u00e9matiques vari\u00e9es telles que les<br \/>\nfamilles, les couples, la transidentit\u00e9, la question du genre, la<br \/>\ntoxicomanie. Son travail croise psychologie clinique, psychanalyse,<br \/>\net sociologie\u00a0: il aborde non seulement l\u2019individu mais aussi<br \/>\nsa place dans la famille, le couple, et la soci\u00e9t\u00e9.<br \/>\nSon\u00a0approche inclusive des \u00e9volutions soci\u00e9tales est remarqu\u00e9e<br \/>\naujourd\u2019hui, en lien avec les questions de genre, de transitions,<br \/>\nde familles dites \u00ab\u00a0nouvelles\u00a0\u00bb, qui sont encore<br \/>\ndifficiles \u00e0 penser\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-203?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 203 \u00e0 205 | Guillaume Bronsard et Nathalie Bruneau, <i>La sant\u00e9 mentale des<br \/>\nenfants plac\u00e9s\u00a0: conna\u00eetre, comprendre, soigner<\/i>, Toulouse,<br \/>\n\u00e9r\u00e8s, 2025.<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                            | <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/publications-de-valerie-martinez--805276?lang=fr\" rel=\"author\"> Val\u00e9rie Martinez<\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Guillaume Bronsard, psychiatre pour enfants et adolescents et<br \/>\nchef de service au chu de Brest, est sp\u00e9cialis\u00e9 dans la sant\u00e9<br \/>\nmentale des enfants et adolescents, notamment ceux confi\u00e9s \u00e0 la<br \/>\nprotection de l\u2019enfance. Il a particip\u00e9 \u00e0 l\u2019ouverture de la maison<br \/>\nMad\u00e9o, dispositif d\u2019h\u00e9bergement et de soins pour enfants et<br \/>\nadolescents confi\u00e9s \u00e0 l\u2019Aide sociale \u00e0 l\u2019enfance du Finist\u00e8re, et<br \/>\npr\u00e9sentant des troubles s\u00e9v\u00e8res du comportement. Nathalie Bruneau<br \/>\nest psychologue au sein du dispositif de soin d\u00e9di\u00e9 au trauma<br \/>\ncomplexe (u2pr) \u00e0 Brest.<br \/>\nDans leur ouvrage, ils dressent un constat aussi lucide<br \/>\nqu\u2019accablant\u00a0: la collaboration entre les multiples<br \/>\ninstitutions impliqu\u00e9es dans la prise en charge des enfants confi\u00e9s<br \/>\nen assistance \u00e9ducative demeure profond\u00e9ment d\u00e9faillante. Ils<br \/>\nd\u00e9noncent un enchev\u00eatrement de carences structurelles\u00a0:<br \/>\np\u00e9nurie dramatique de lieux d\u2019h\u00e9bergement, engorgement chronique<br \/>\ndes services de p\u00e9dopsychiatrie, de l\u2019Aide sociale \u00e0 l\u2019enfance, des<br \/>\n\u00e9tablissements m\u00e9dico-\u00e9ducatifs et de la Protection judiciaire de<br \/>\nla jeunesse. Face aux enfants les plus en<br \/>\nsouffrance\u00a0\u2013\u00a0ceux que l\u2019on d\u00e9signe, avec une brutalit\u00e9<br \/>\nr\u00e9v\u00e9latrice, comme les \u00ab\u00a0incasables\u00a0\u00bb\u00a0\u2013, les<br \/>\ninstitutions, d\u00e9bord\u00e9es, tendent \u00e0 rejeter hors de leur p\u00e9rim\u00e8tre<br \/>\nce qui leur semble insoutenable, le renvoyant \u00e0 d\u2019autres structures<br \/>\ntout aussi satur\u00e9es.<br \/>\nLes auteurs plaident avec force pour une approche solidaire et<br \/>\nconcert\u00e9e\u00a0: penser l\u2019accueil \u00e0 plusieurs voix, \u00e9largir les<br \/>\ncapacit\u00e9s d\u2019h\u00e9bergement de chaque acteur, mais aussi renforcer la<br \/>\nformation des professionnels sur les enjeux de sant\u00e9 mentale<br \/>\npropres aux enfants confi\u00e9s, ce \u00e0 quoi leur ouvrage contribue\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-217?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 217 \u00e0 219 | Appel \u00e0 contributions<br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                                                \n<p>La sant\u00e9 mentale a \u00e9t\u00e9 \u00e9rig\u00e9e comme grande cause nationale<br \/>\nen\u00a02025, reconduite en\u00a02026, avec des actions visant \u00e0<br \/>\nam\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s aux soins et \u00e0 parler plus librement des troubles<br \/>\nmentaux. Depuis, cela a donn\u00e9 lieu \u00e0 plusieurs amendements propos\u00e9s<br \/>\nau S\u00e9nat, s\u2019inscrivant dans une dynamique soci\u00e9tale d\u2019attaque de la<br \/>\npluralit\u00e9 des approches pour les soins psychiques, la psychanalyse<br \/>\nbalay\u00e9e au profit des diagnostics et des traitements m\u00e9dicamenteux,<br \/>\nl\u2019\u00c9tat venant asseoir une autorit\u00e9 l\u00e9gitimant des mouvements<br \/>\nd\u2019attaque de la pens\u00e9e ayant cours depuis de nombreuses ann\u00e9es<br \/>\nd\u00e9j\u00e0.<br \/>\nCes propositions d\u2019amendements ont vu des mouvements collectifs<br \/>\n\u0153uvrer contre le d\u00e9mant\u00e8lement de la psychiatrie publique, mais<br \/>\nplus globalement, ont lib\u00e9r\u00e9, m\u00e9diatis\u00e9 une prise de parole<br \/>\ncollective sur ces enjeux que les structures de soins psychiques<br \/>\nsubissent d\u00e9j\u00e0 depuis longtemps.<br \/>\nL\u2019amendement n\u00b0\u00a0159 d\u00e9pos\u00e9 au S\u00e9nat (\u00ab\u00a0Les soins, actes<br \/>\net prestations se r\u00e9clamant de la psychanalyse ou reposant sur des<br \/>\nfondements psychanalytiques ne donneront plus lieu \u00e0 remboursement<br \/>\npar l\u2019assurance maladie\u00a0\u00bb) a \u00e9t\u00e9 d\u00e9bout\u00e9 en l\u2019\u00e9tat en novembre<br \/>\n2025, uniquement dans la mesure o\u00f9 il aurait \u00e9t\u00e9 impossible pour<br \/>\nles agences r\u00e9gionales de sant\u00e9 (ars) de r\u00e9pertorier les<br \/>\nprofessionnels se basant sur ces fondements th\u00e9oriques. Il est<br \/>\npr\u00e9vu qu\u2019une nouvelle proposition soit faite par la s\u00e9natrice<br \/>\nGuidez.<br \/>\nLe 3\u00a0d\u00e9cembre 2025, la revue L\u2019\u00e9volution psychiatrique<br \/>\norganisait un forum en webinaire qui donnait la parole \u00e0 de<br \/>\nnombreux professionnels pour informer, diffuser, aider \u00e0 comprendre<br \/>\nles enjeux d\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-221?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 221 \u00e0 221 | Recommandations aux auteurs d\u2019articles pour la revue <i>Cahiers de<br \/>\nl\u2019enfance et de l\u2019adolescence<\/i><br \/>\n                    <\/a><br \/>\n                                                                \n<p>Envoyer l\u2019article en fichier Word (pas de pdf) au responsable de<br \/>\nla revue Olivier Douville \u00e0 l\u2019adresse courriel<br \/>\nsuivante\u00a0:douville.olivier@yahoo.fr<br \/>\nChaque article doit \u00eatre minutieusement relu au niveau de la<br \/>\nsyntaxe et de l\u2019orthographe, il appartient au directeur de la<br \/>\npublication de renvoyer son texte \u00e0 l\u2019auteur s\u2019il n\u2019est pas<br \/>\ncorrectement r\u00e9dig\u00e9.<br \/>\nLa relecture de l\u2019article soumis de fa\u00e7on anonyme \u00e0 expertise sera<br \/>\neffectu\u00e9e par des membres du comit\u00e9 de r\u00e9daction et de lecture.<br \/>\nCompte tenu des avis exprim\u00e9s, le directeur de publication<br \/>\ntranchera entre quatre options\u00a0:<br \/>\nAccept\u00e9 en l\u2019\u00e9tat.<br \/>\nAccept\u00e9 avec des r\u00e9visions mineures.<br \/>\nAccept\u00e9 avec des r\u00e9visions majeures.<br \/>\nRefus.<br \/>\nPour les options 2 et 3, l\u2019auteur enverra une nouvelle mouture,<br \/>\npr\u00e9cisant en quoi il s\u2019est aid\u00e9 des recommandations des<br \/>\nlecteurs.<br \/>\nPour la transmission des informations concernant la publication de<br \/>\nl\u2019article par l\u2019\u00e9diteur de la revue, \u00e9r\u00e8s, \u00e9crire \u00e0 la m\u00eame adresse<br \/>\ncourriel.<br \/>\n+ Normes de l\u2019article\u00a0: en police\u00a012, interligne<br \/>\nsimple\u00a0; l\u2019article pourra comporter entre 12\u00a0000 et<br \/>\n25\u00a0000\u00a0signes (espaces comprises).<br \/>\n+ La bibliographie sera indiqu\u00e9e aux normes internationales suivant<br \/>\nles exemples ci-dessous\u00a0:<br \/>\nBalandier, G. 1969. Anthropologie politique, Paris, Puf.<br \/>\nBeaud, M. 1991. \u00ab\u00a0Travail et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb, Revue \u00e9conomique,<br \/>\n2, p.\u00a0155-172.<br \/>\nLivoir-Petersen, M.-F. 2008. \u00ab\u00a0Quand le partage \u00e9motionnel ne<br \/>\npeut faciliter le d\u00e9veloppement du b\u00e9b\u00e9\u00a0\u00bb, dans P.\u00a0Delion<br \/>\n(sous la direction de)\u2026\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n                    <a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1-page-223?lang=fr\" rel=\"alternate\"><br \/>\n                        Pages 223 \u00e0 223 | Pages de fin<br \/>\n                    <\/a>\n                                                        <\/li>\n<\/ul>\n<p>\u200b<a href=\"https:\/\/shs.cairn.info\/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2026-1?lang=fr\" target=\"_blank\" class=\"feedzy-rss-link-icon\">Lire la Suite<\/a>\u200bTravail social (all) | Cairn.info<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pages 1 \u00e0 6 | Pages de d\u00e9but Pages 7 \u00e0 8 | Parentalit\u00e9 et parent\u00e8les\u00a0: d\u00e9clinaisons | Fabian Gu\u00e9nol\u00e9, Patrick Alecian \u00ab\u00a0La famille n\u2019est plus un groupe\u00a0\u00bb, \u00e9crivait il 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