{"id":22088,"date":"2026-10-23T14:12:33","date_gmt":"2026-10-23T14:12:33","guid":{"rendered":"https:\/\/veilles-affaires-sociales.fr\/?p=22088"},"modified":"2026-10-23T14:12:33","modified_gmt":"2026-10-23T14:12:33","slug":"lia-et-les-competences-en-europe-reduire-le-fosse-en-matiere-dadoption-titre-traduit-en-francais-par-lia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/veilles-affaires-sociales.fr\/?p=22088","title":{"rendered":"L\u2019IA et les comp\u00e9tences en Europe \u2013 R\u00e9duire le foss\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019adoption (titre traduit en fran\u00e7ais par l&rsquo;IA)"},"content":{"rendered":"<p>Le Centre commun de recherche (JRC) de la Commission europ\u00e9enne publie une note de synth\u00e8se sur l\u2019intelligence artificielle (IA) et les comp\u00e9tences, qui souligne la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer et de cibler la formation afin que les travailleurs et les entreprises de l\u2019UE puissent transformer l\u2019exposition \u00e0 l\u2019IA en b\u00e9n\u00e9fices concrets.<\/p>\n<p>L\u2019analyse constate que les travailleurs occupant des fonctions de management, professionnelles, techniques et administratives sont les plus expos\u00e9s \u00e0 l\u2019IA. La majorit\u00e9 des travailleurs ayant un niveau d\u2019\u00e9ducation universitaire se situe dans ces groupes fortement expos\u00e9s. Les femmes sont particuli\u00e8rement concentr\u00e9es dans la tranche imm\u00e9diatement inf\u00e9rieure au plus haut niveau d\u2019exposition, surtout dans les emplois administratifs et de secr\u00e9tariat. Toutefois, l\u2019adoption de l\u2019IA par les entreprises reste limit\u00e9e : seulement environ 30 % des entreprises de l\u2019UE de dix salari\u00e9s ou plus l\u2019utilisent. L\u2019utilisation est nettement plus \u00e9lev\u00e9e dans les grandes entreprises tr\u00e8s digitalis\u00e9es et dans les pays d\u2019Europe du Nord. Les \u00e9carts d\u2019usage sont importants selon les professions : environ 40 % des travailleurs \u00ab cols blancs \u00bb recourent \u00e0 l\u2019IA dans leur travail, contre seulement 6 % des salari\u00e9s occupant des emplois \u00e9l\u00e9mentaires.<\/p>\n<p>Jusqu\u2019en 2025, aucune corr\u00e9lation nette n\u2019est observ\u00e9e entre l\u2019exposition \u00e0 l\u2019IA et le ch\u00f4mage, les salaires ou la dur\u00e9e du travail en Europe. L\u2019impact sur l\u2019emploi d\u00e9pend du degr\u00e9 de substitution possible entre l\u2019IA et les comp\u00e9tences humaines. Les emplois fortement expos\u00e9s \u00e0 l\u2019IA mais n\u00e9cessitant un haut niveau de jugement, de responsabilit\u00e9 et d\u2019interaction humaine \u2013 par exemple m\u00e9decins, v\u00e9t\u00e9rinaires ou cadres de services professionnels \u2013 sont plut\u00f4t susceptibles d\u2019\u00eatre transform\u00e9s et renforc\u00e9s par l\u2019IA, ce qui appelle surtout des actions de mont\u00e9e en comp\u00e9tences au sein des m\u00eames m\u00e9tiers. \u00c0 l\u2019inverse, les emplois fortement expos\u00e9s avec une moindre exigence de ces comp\u00e9tences humaines \u2013 tels que employ\u00e9s de bureau g\u00e9n\u00e9raux, op\u00e9rateurs de saisie ou certaines fonctions financi\u00e8res \u2013 sont davantage expos\u00e9s \u00e0 un remplacement de t\u00e2ches et n\u00e9cessitent plut\u00f4t des reconversions vers d\u2019autres m\u00e9tiers.<\/p>\n<p>Sur le plan \u00e9ducatif, la compr\u00e9hension de l\u2019IA est d\u00e9sormais int\u00e9gr\u00e9e au cadre europ\u00e9en de comp\u00e9tences num\u00e9riques DigComp 3.0, qui oriente les comp\u00e9tences num\u00e9riques dans l\u2019\u00e9ducation. N\u00e9anmoins, seul environ un tiers des programmes scolaires nationaux int\u00e8gre des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l\u2019IA. Environ 30 % des enseignants ont suivi une formation centr\u00e9e sur l\u2019IA et la majorit\u00e9 ne dispose pas encore des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour l\u2019utiliser de mani\u00e8re responsable en classe. Les dispositifs de formation courts et flexibles \u00e0 destination des adultes, essentiels pour les travailleurs en milieu de carri\u00e8re occupant des emplois fortement expos\u00e9s, restent limit\u00e9s, alors m\u00eame que la demande de comp\u00e9tences en IA est clairement identifi\u00e9e.<\/p>\n<p>Plusieurs initiatives europ\u00e9ennes visent \u00e0 r\u00e9duire ces \u00e9carts. Le Pacte pour les comp\u00e9tences et l\u2019Alliance pour les comp\u00e9tences en intelligence artificielle (ARISA) soutiennent des partenariats \u00e0 grande \u00e9chelle, le d\u00e9veloppement de micro-certifications et des projets pilotes sectoriels. L\u2019initiative nationale finlandaise de requalification en IA illustre le potentiel d\u2019actions cibl\u00e9es : elle a permis d\u2019organiser plus de 2 000 formations pratiques \u00e0 l\u2019IA pour des PME dans des secteurs tels que les services automobiles, l\u2019agriculture, la logistique, le tourisme et le nettoyage, avec l\u2019objectif de r\u00e9duire l\u2019\u00e9cart d\u2019usage de l\u2019IA entre grandes entreprises et petites structures. Le principal enjeu identifi\u00e9 pour l\u2019Europe consiste \u00e0 amplifier ce type de dispositifs, en particulier en direction des PME et des travailleurs en milieu de carri\u00e8re, afin d\u2019\u00e9largir la capacit\u00e9 des personnes et des entreprises \u00e0 utiliser effectivement l\u2019IA dans le travail.\u00a0(contenu r\u00e9sum\u00e9 en fran\u00e7ais par l&rsquo;IA)<a href=\"https:\/\/employment-social-affairs.ec.europa.eu\/news\/ai-and-skills-europe-closing-adoption-gap-2026-10-23_en\" target=\"_blank\" class=\"feedzy-rss-link-icon\">Lire la Suite<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Centre commun de recherche (JRC) de la Commission europ\u00e9enne publie une note de synth\u00e8se sur l\u2019intelligence artificielle (IA) et les comp\u00e9tences, qui souligne la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer et de cibler 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