Le texte présente le développement de la médiation par l’animal dans les établissements sanitaires, médico-sociaux, éducatifs et sociaux, en France et en lien avec le Canada francophone, ainsi que l’offre de formation portée par l’organisme UMANIMA Formation. La médiation par l’animal est de plus en plus utilisée auprès de personnes âgées, de personnes en situation de handicap, de patients souffrant de troubles psychiques et d’enfants, en raison des bénéfices observés pour ces publics. Cette expansion soulève des enjeux de professionnalisation des intervenants, de respect des bénéficiaires et de bien-être des animaux.
UMANIMA débute en 2009 sous forme d’association et développe depuis plus de quinze ans une activité de terrain régulière auprès de publics variés, qui alimente directement ses contenus de formation. Les formateurs sont présentés comme des praticiens intervenant toujours dans les établissements partenaires, construisant des projets individualisés et des protocoles thérapeutiques. L’organisme met en avant un positionnement articulant pratique clinique, recherche et éthique.
Sur le plan scientifique, UMANIMA participe depuis plusieurs années à des travaux de recherche, notamment des thèses de médecine, des mémoires universitaires de psychologues, psychomotriciens et ergothérapeutes, ainsi qu’à des recherches en éthologie humaine et animale. Une étude vétérinaire sur le bien-être des animaux partenaires est également mentionnée, indiquant une prise en compte explicite de la dimension animale dans l’évaluation des pratiques. Cette articulation entre pratique et recherche est présentée comme un élément distinctif de l’organisme.
Au plan international et comparatif, le ministère québécois de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a sollicité UMANIMA en 2013 pour adapter en France une formation certifiante en zoothérapie. Un partenariat a été formalisé en 2015 avec le Cégep de La Pocatière, établissement canadien de référence dans ce domaine au sein de la francophonie. Cette coopération franco-québécoise contribue à structurer une offre de formation qualifiante dans un champ en cours de professionnalisation.
Pour les politiques publiques en santé, affaires sociales, handicap et médico-social, ce contenu fait apparaître plusieurs enjeux : montée en charge d’une pratique non réglementée dans des établissements relevant de la santé et de l’action sociale ; besoin affirmé de cadres de formation fondés sur l’expérience de terrain, la recherche et l’éthique ; attention portée au respect des bénéficiaires et au bien-être animal ; existence de références et de partenariats internationaux, notamment avec le Québec, susceptibles d’influer sur les standards de formation et de pratique en France. (contenu résumé par l’IA)Lire la Suite