Apprentissage et transitions professionnelles

Cette rubrique propose une veille documentaire automatisée sur l’apprentissage, l’alternance et les transitions professionnelles. Les publications sont notamment sélectionnées à partir de Centre Inffo et du Céreq. Documentaliste de référence : Joël Michineau. Contact : DFAS-SPAT-DOC-CRDM-ACCUEIL@sg.social.gouv.fr

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Rentrée universitaire 2026 : au-delà du repas à 1 euro, du logement… Philippe Baptiste ouvre le débat sur l’avenir de l’université

Lors de sa conférence de presse de rentrée du 23 septembre 2026, le président du CNRS Philippe Baptiste a présenté les grandes orientations envisagées pour les prochaines années dans l’enseignement […]

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Manuels scolaires numériques : nouveau revers en appel pour la région Île-de-France

La cour administrative d’appel de Paris a rendu, le 18 septembre 2026, un arrêt défavorable à la région Île-de-France dans le contentieux relatif aux manuels scolaires numériques « territoriaux » ou « libres »

Apprentissage et transitions professionnelles, Conditions de travail et santé au travail, Formation professionnelle et compétences, Transformations du travail

Adapter l’offre de formation aux métiers de demain : regards sur les Programmes d’investissements d’avenir et France 2030

​Lire la Suite(contenu résumé par l’IA)​L’article traite de l’augmentation de la consommation de psychostimulants, en particulier des amphétamines et de la méthamphétamine, dans plusieurs pays, ainsi que des enjeux de

Apprentissage et transitions professionnelles, Conditions de travail et santé au travail, Formation professionnelle et compétences, Transformations du travail

Adapter l’offre de formation et de certification dans le cadre des PIA et France 2030

​Lire la Suite(contenu résumé par l’IA)​Le rapport, fondé sur des enquêtes de terrain menées auprès d’acteurs variés (établissements d’enseignement, entreprises, organismes de formation, etc.), met en évidence la diversité des

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Numérique pour l’éducation : le ministère détaille le cadre de référence

Un arrêté publié au Journal officiel le 23 septembre 2026 précise le cadre de référence du numérique pour l’éducation, en application du décret du 5 décembre 2025 qui instaurait un

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Refondation de la protection de l’enfance : le comité scientifique identifie « six grands champs de vulnérabilité » et une trentaine de mesures prioritaires

Le deuxième comité stratégique interministériel de refondation de la protection de l’enfance s’est tenu le 22 septembre 2026, en présence de huit membres du gouvernement et du président de Départements

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

IA : une coalition internationale veut soumettre les outils destinés aux enfants à une évaluation préalable

En marge de la 81e Assemblée générale des Nations unies, la coalition pour les droits et la protection de l’enfance à l’ère de l’intelligence artificielle a présenté, le 23 septembre

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Paris ouvre la première école des métiers du périscolaire

La Ville de Paris a ouvert le 7 septembre 2026 la première école de France dédiée aux métiers du périscolaire, conformément à une recommandation de son plan d’action contre les

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Dans la ruralité, les écoles hors contrat poursuivent leur lente croissance

L’association Créer son école publie début septembre 2026 des données sur le développement des établissements scolaires privés hors contrat en France. Pour la rentrée 2026, 85 nouvelles écoles hors contrat

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Accueil des jeunes enfants : Stéphanie Rist annonce un plan d’urgence de 90 millions d’euros

Le 21 septembre 2026, la ministre des Familles Stéphanie Rist a annoncé un plan d’urgence de 90 millions d’euros pour soutenir les modes d’accueil du jeune enfant (crèches et accueils

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Solidarités, santé : le manifeste de l’Uniopss pour une « France forte » grâce à ses associations

Le 17 septembre 2026, à sept mois de l’élection présidentielle, le président de l’Uniopss (Union nationale interfédérale des œuvres et organismes privés non lucratifs sanitaires et sociaux), Daniel Goldberg, a

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Les MJC entre contraintes budgétaires et enjeux de liberté associative

Le réseau des maisons des jeunes et de la culture (MJC) a présenté, le 17 septembre 2026, la deuxième édition de son Observatoire, qui dresse un état des lieux de

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

« EU KIDS Act » : Bruxelles veut interdire les comptes autonomes avant 15 ans et imposer des plateformes « sûres dès la conception »

La Commission européenne, présidée par Ursula von der Leyen, a présenté le 17 septembre 2026 au Parlement européen à Strasbourg une proposition de règlement intitulée « EU KIDS Act »,

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Forte chute des formations de demandeurs d’emploi financées par les régions

En 2025, 271 226 demandeurs d’emploi sont entrés en formation financée sur fonds régionaux, contre 364 866 en 2017, soit une baisse marquée sept ans après le lancement du plan

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

L’Éducation nationale range l’uniforme au placard

Le ministère de l’Éducation nationale met fin, à compter de la rentrée 2026, à sa participation financière à l’expérimentation des tenues « uniques » ou « communes » à l’école, lancée à la rentrée

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

L’avenir des universités françaises de retour dans le débat public

Une intersyndicale de l’enseignement supérieur a appelé à une mobilisation nationale le 15 septembre 2026 à Paris, dans plusieurs villes et dans des universités, afin de dénoncer le « sous-financement

Apprentissage et transitions professionnelles, Conditions de travail et santé au travail, Formation professionnelle et compétences, Transformations du travail

Public, privé : ce qui fait vraiment la différence à l’insertion

​Lire la Suite(contenu résumé par l’IA)​L’article traite de l’augmentation de la consommation de psychostimulants, en particulier des amphétamines et de la méthamphétamine, dans plusieurs pays, ainsi que des enjeux de

Apprentissage et transitions professionnelles, Formation professionnelle et compétences

Écoles : quand canicule et déclin démographique obligent les collectivités à repenser le modèle

Une note de la Fabrique de la Cité, publiée début septembre 2026, analyse l’impact des vagues de chaleur sur le patrimoine scolaire français et les besoins d’adaptation au changement climatique.

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