Le Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes (HCE) publie un rapport consacré aux inégalités de genre dans le numérique et formule des propositions pour y mettre fin. Le travail a été mené de manière transversale par les commissions « Lutte contre les stéréotypes et rôles sociaux » et « Parité en matière politique, administrative et dans la vie économique et sociale ». Le rapport analyse simultanément la représentation des femmes dans les contenus numériques et leur place dans les filières académiques et professionnelles du secteur.
À partir de l’examen des 100 contenus les plus vus sur YouTube, TikTok et Instagram, le HCE constate une forte présence de stéréotypes de genre, de sexualisation et de sexisme, ainsi qu’une faible visibilité des femmes dans la production de contenus. Sur Instagram, 68 % des contenus étudiés véhiculent des stéréotypes de genre, 27 % des propos à caractère sexuel et 22 % des propos à caractère sexiste. Sur YouTube, 24 % des contenus contiennent des éléments de violence et seulement 8 % des vidéos sont produites par des femmes. Sur TikTok, 61 % des vidéos présentent des comportements masculins stéréotypés et 42,5 % des séquences d’humour et de divertissement comportent des représentations dégradantes des femmes. Selon le HCE, les réseaux sociaux contribuent ainsi à l’invisibilisation des femmes, à la reproduction des stéréotypes de genre et à la diffusion de violences symboliques et physiques à leur encontre, ce qui pose la question de la responsabilité des plateformes dans la perpétuation des inégalités et de la violence en ligne.
Le rapport souligne également que la filière numérique en France demeure majoritairement masculine et marquée par une culture sexiste. En 2020, les femmes représentent 29 % des effectifs du numérique, dont 16 % dans les métiers techniques et 22 % dans les postes de direction. Cette sous-représentation est présentée comme un facteur de développement d’outils et de langages renforçant la domination masculine dans cet environnement, éloignant les femmes des avancées technologiques structurantes pour l’avenir. Le HCE relie cette situation aux parcours éducatifs, caractérisés par une spécialisation genrée des filières qui écarte les filles des formations scientifiques et technologiques.
Le HCE alerte sur les conséquences de cette fracture numérique de genre, jugée préjudiciable à la fois pour les femmes et pour l’avenir du pays, et appelle les pouvoirs publics à agir en urgence. Il demande que la féminisation du secteur du numérique et la régulation des contenus en ligne soient érigées en priorités au plus haut niveau de l’État, afin de créer un environnement numérique plus inclusif. (contenu résumé en français par l’IA)Lire la Suite