Le 29 septembre 2026, une conférence de clôture du projet européen Green ASC VET – Metautism s’est tenue au Parlement européen à Bruxelles, co-organisée par Autism-Europe avec le soutien de l’eurodéputée Romana Jerković. Ce projet Erasmus+ (2023-2026) vise à moderniser et adapter l’orientation professionnelle et la formation aux compétences aux besoins des personnes autistes, afin de favoriser leur accès à la formation professionnelle spécialisée et à l’emploi.
La Directrice générale de la Commission européenne, Katarina Ivanković Knežević, est intervenue sur l’amélioration de l’inclusion et des perspectives d’emploi des personnes handicapées en Europe, inscrivant le projet dans une dynamique plus large de politique européenne du handicap et de l’emploi. Le consortium de partenaires (associations et entreprises issues notamment de Croatie, du Portugal, du Danemark et de Hongrie) a eu recours à des technologies de réalité étendue pour permettre aux personnes autistes de se préparer à des situations de travail réelles et d’explorer différents métiers dans un environnement contrôlé, à leur propre rythme.
Les résultats du projet ont été conçus selon les principes de la Conception universelle de l’apprentissage (Universal Design for Learning), afin de tenir compte de la diversité des besoins de communication, sensoriels et d’apprentissage des personnes autistes. En ouverture, le président de l’association croate STRUKA et coordinateur du projet, Željko Habek, a souligné l’importance d’une approche communautaire et de la participation effective des personnes concernées pour construire des environnements de soutien adaptés.
Au Portugal, la Federação Portuguesa de Autismo a conduit, via des groupes de discussion dans l’ensemble des pays partenaires, une identification de bonnes pratiques pour aider les enseignants et formateurs de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) à mieux répondre aux besoins spécifiques des personnes autistes. Ces travaux ont abouti à un manuel Green ASC VET et à un programme de formation visant à renforcer les compétences professionnelles des enseignants, formateurs et tuteurs dans leurs pratiques quotidiennes.
Au Danemark, l’entreprise Virsabi a développé des outils d’orientation professionnelle, notamment Interview Master, une application de simulation de réalité virtuelle permettant de s’exercer à l’entretien d’embauche, accompagnée de guides pratiques (prise en main du casque et de l’application, explication des étapes de l’entretien). Une série de vidéos à 360° présentant différents environnements de travail, couplée à un « atlas » d’orientation, permet aux utilisateurs d’apprécier les caractéristiques sensorielles de divers lieux de travail et d’évaluer leur adéquation avec leurs préférences et besoins.
En Hongrie, Learn Virtual Europe Kft a élaboré un catalogue de formations EFP « autism-friendly », incluant par exemple un simulateur de chariot élévateur repensé pour les besoins des personnes autistes, afin de leur offrir des expériences d’entraînement proches du réel. L’ensemble de ces outils vise à sécuriser les parcours d’orientation, à réduire les obstacles liés aux interactions sociales et sensorielles dans le monde du travail et à soutenir l’accès à des emplois de qualité pour les personnes autistes, dans une perspective de renforcement de l’inclusion sur le marché du travail européen. (contenu résumé en français par l’IA) Lire la Suite