Un programme de formation professionnelle (VET) est en cours de mise en œuvre en Hongrie, avec un accent sur l’enseignement et l’évaluation par projet ainsi que sur le renforcement de l’orientation professionnelle. Il cible trois régions défavorisées : la Hongrie du Nord (centre de formation professionnelle de Miskolc), la Grande Plaine du Nord (centre de Nyíregyháza) et la Transdanubie méridionale (centre du comté de Baranya). Les centres bénéficiaires sont des organismes publics qui gèrent des réseaux d’écoles professionnelles dans leurs régions.
Le programme a déjà produit plusieurs outils méthodologiques : un manuel sur l’enseignement et l’évaluation par projet et un guide pratique d’orientation et de conseil en matière de carrière, destinés à soutenir les enseignants, formateurs, établissements de VET et partenaires professionnels. Plus de 200 bonnes pratiques ont été recensées. Dans le volet « enseignement et évaluation par projet », 960 projets types et tâches d’examen sont en cours d’élaboration, accompagnés de formations méthodologiques visant environ 1 500 enseignants et formateurs dans 15 secteurs professionnels. Le volet « orientation professionnelle » comprend cinq programmes de formation continue pour environ 430 enseignants et formateurs.
Le dispositif répond à un besoin identifié : les jeunes disposent de peu d’expériences directes des métiers, et les établissements manquent d’outils méthodologiques cohérents et à jour. Le programme repose sur de larges partenariats : outre les trois centres bénéficiaires, 13 autres centres de VET, quatre organisations de la société civile et quatre établissements d’enseignement supérieur participent aux activités professionnelles liées aux deux volets. Plus de 100 partenaires de formation en système dual sont impliqués dans chacun des volets, afin de rapprocher la formation professionnelle de l’apprentissage en situation de travail et des besoins du marché du travail.
Les bénéficiaires visés sont les apprenants, les jeunes en phase de choix d’orientation, les enseignants et formateurs de VET, ainsi que les partenaires de formation duale. Des activités sont déjà en cours : à l’été 2026, les centres de VET ont organisé des camps, des sessions de découverte des métiers, des activités liées aux Ateliers Créatifs Communautaires Numériques et d’autres événements interactifs. Le volet « enseignement par projet » prévoit en outre un appui ciblé aux apprenants issus de milieux défavorisés, avec près de 80 mentors devant accompagner plus de 400 jeunes dans leur parcours éducatif et leur développement personnel.
La prochaine phase vise à diffuser plus largement ces approches, renforcer les compétences des enseignants et formateurs, enrichir la collection de bonnes pratiques et développer des actions impliquant directement les apprenants. L’objectif à long terme est de rendre la formation professionnelle hongroise plus attractive, actuelle, pratique et efficace, afin d’améliorer les perspectives de développement des compétences et d’insertion des jeunes sur le marché du travail. (contenu résumé par l’IA) Lire la Suite