L’Orientation scolaire et professionnelle est une revue scientifique consacrée à l’orientation, aux parcours de formation, aux choix professionnels et à l’insertion. Cette source alimente notre rubrique « Formation professionnelle et compétences ».
La décision et l’indécision de carrière continuent de susciter un intérêt soutenu en recherche et pour la pratique en orientation, tant en raison de leurs répercussions sur les parcours scolaires […]
Dans une perspective exploratoire, l’étude visait à mieux comprendre le phénomène d’orientation subie lors de la transition post-baccalauréat, en examinant les processus psychosociaux à l’œuvre dans les modes d’interférence parentale
Cet article analyse la conception et l’utilisation du jeu de cartes Traversées comme outil pédagogique destiné à accompagner les jeunes dans la transition entre l’école et le monde du travail.
Évaluer, c’est toujours, d’une façon ou d’une autre, décider de ce qui vaut – et cette décision engage une conception de l’existence, de la dignité et du sens de l’éducation.
Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation soutenue le 7 décembre 2023 À CY Cergy Paris Université, sous la direction de Line Numa-Bocage, CY Cergy Paris Université et la co-direction
Cette étude vise à explorer les liens entre personnalité proactive et sentiment d’efficacité vocationnelle auprès d’une population étudiante, en s’appuyant sur l’analyse des conditions nécessaires. Cette méthode permet d’identifier quel
Cette étude examine les liens entre la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux en contexte scolaire (autonomie, compétence et appartenance sociale) et l’indécision vocationnelle chez des élèves de dernière année du
Les crises sociétales et environnementales qui marquent l’époque actuelle soulignent l’importance d’aider les individus à réaliser des choix de carrière qui respectent les limites planétaires. L’objectif de cette recherche est
Les transitions scolaires en contexte francophone minoritaire canadien constituent un enjeu important, notamment lorsqu’il s’agit du choix de la langue d’études postsecondaires. Cette étude vise à comprendre l’expérience d’étudiants ayant
Selon la Théorie du Hasard Planifié, les événements imprévus dans les trajectoires professionnelles sont autant d’opportunités de carrières. Les individus gagneraient donc à être réceptifs aux événements imprévus, sinon même
Les projets scolaires, universitaires et professionnels contemporains s’élaborent et se mettent en œuvre dans des contextes marqués par l’incertitude, la diversification des trajectoires, la multiplication des transitions, mais aussi l’allongement
Cette étude transversale exploratoire examine l’indécision vocationnelle (IV) à l’adolescence dans une perspective neurocognitive et inclusive, en tenant compte des fonctions exécutives (FE) et du TDA/H. Deux objectifs sont poursuivis :
Alors que les personnes étudiantes en situation de handicap sont de plus en plus nombreuses à accéder à des études supérieures, le niveau de diplôme et l’accès à l’emploi restent
Les carrières en STIM sont essentielles pour le développement économique et social, et la sous-représentation des filles dans ces disciplines est préoccupante. Malgré de nombreuses recherches sur les facteurs liés
La présente recherche s’intéresse aux aspirations aux études supérieures des filles qui, en dernière année de l’enseignement secondaire, ont choisi un cours intensif de mathématiques (six heures hebdomadaires min.) en
Comment différentes disciplines peuvent éclairer la notion de sens au travail, ce processus dynamique de mise en cohérence de ses valeurs et de son rapport à autrui avec une expérience
La prise de décision de carrière représente un défi pour les jeunes en fin de parcours scolaire qui doivent déterminer la suite de leur cheminement scolaire ou professionnel. Plusieurs émotions
La Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles réunit tous les deux ans plus d’un millier de personnes, dont un tiers de collègues venu.es de l’international